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SUMMARY:Liberdade para os Bebês! 2o semestre de 2018
DESCRIPTION:O bebê que tem sua saúde bem cuidada\, um vínculo saudável com o seu cuidador\, é respeitado no seu ritmo e características pessoais e ainda tem liberdade de movimentos para explorar um ambiente seguro acolhedor e estimulante terá prazer em ser e estar no mundo. \nA Abordagem Pikler nos ensina metodologias e experiências práticas\, a Pedagogia Waldorf a compreensão do ser humano e a neurociência nos dá referências científicas sobre o desenvolvimento do cérebro que proporcionam o conhecimento necessário para que possamos oferecer toda a liberdade que os bebês precisam para se manterem ativos\, curiosos e interessados em explorar\, conhecer\, e assim\, se desenvolver de forma ativa e plena. \nPúblico alvo: Gestores da Educação Infantil\, professores\, e educadores de crianças de 0 a 3 anos\nLiberdade para os Bebês! em 2018 será realizado em 4 módulos de 8 horas aos sábados das 8:30 às 18:00 h.\nPrimeiro módulo  \n25/08 – Os cuidados cotidianos \nOs cuidados diários ocupam grande parte do tempo de vida do bebê e da criança pequena. É na troca de fraldas\, no banho e na alimentação que o vínculo se forma\, trazendo segurança e motivação para explorar e conhecer o mundo em que o bebê acaba de chegar. Os cuidados cotidianos são um convite à vida. \nA alimentação é uma parte importante e significativa dos cuidados cotidianos\, sendo um rico campo de aprendizagem social e desenvolvimento motor. Alimentar é muito mais do que nutrir. Um mundo inteiro de sensações\, sabores texturas e cheiros se abrem com a alimentação. \n  \nTemas do módulo: \n\nO que acontece durante os cuidados?\nComo cuidar? – Coreografia dos cuidados\nNeurociência – o desenvolvimento do cérebro infantil\nAlimentação\n\n  \nSegundo módulo \n29/09 – Motricidade livre \nA liberdade de movimentos possibilita a experimentação\, o reconhecimento das possibilidades e o treino necessário para a aquisição da coordenação motora global e fina.  Gradativamente\, através da movimentação livre\, se desenvolve a consciência corporal\, a noção de equilíbrio e movimento\, elementos básicos que irão possibilitar mais tarde o andar. Estudar as etapas do desenvolvimento motor possibilita ao profissional acompanhar de forma adequada este processo natural. \nO desenvolvimento da autonomia será uma conquista gradativa da criança que tem liberdade de movimentos. \nTemas do módulo: \n\nEtapas do desenvolvimento motor\nReflexos e integração sensorial\nOs 12 sentidos (visão antroposófica sobre os sentidos humanos)\nAutonomia\n\n  \nTerceiro módulo \n27/10 – O Brincar \nBrincando a criança conhece o próprio corpo\, o ambiente que a rodeia e se relaciona com outras crianças e com os adultos\, desenvolvendo habilidades sócias. Ao brincar a criança faz hipóteses\, testa possibilidades e experimenta de forma ativa\, ela aprende a aprender brincando. O conhecimento que a criança adquiri brincando livremente\, a vivência e a experimentação lúdica irão proporcionar as condições básicas para o desenvolvimento cognitivo\, para o pensar. \nTemas do módulo: \n\nBrinquedos adequados\nOrganização do espaço físico\nDesenvolvimento intelectual\nAs quatro dimensões da instituição de ensino\n\n  \nQuarto módulo \n24/11 – Observação \nA observação é uma ferramenta valiosa para a compreensão da criança e do universo infantil. Mudanças gradativas no brincar\, na manipulação de objetos\, no humor\, nos interesses e nas formas de interação sinalizam os pequenos detalhes que compõe a trajetória do desenvolvimento infantil. Para observar crianças precisamos treinar nosso olhar\, determinar focos de observação e desenvolver metodologias de registro para que possamos perceber cada mudança ou habilidade adquirida. \nTemas do módulo: \n\nÁreas de observação\nMetodologia de observação\nRegistro e anotações\nDa vocalização a palavra\n\nMetodologia: \n\nVídeos\nDinâmicas\nTextos e reflexões\n\nInício: 25/08/2018\nPRÉ INSCRIÇÃO\nAs inscrições ainda não estão abertas\, mas você já pode deixar o seu nome na lista de pré inscrição.\nAssim que as inscrições estiverem abertas\, você será notificado por email.\nClique aqui para deixar o seu nome na pré lista do curso.
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SUMMARY:Mamãe eu quero! Grupo de mães e bebês
DESCRIPTION:O que será que o bebê quer? Cada bebê é único\, não há uma resposta simples e certa para cada situação. Venha observar o seu bebê e compartilhar as alegrias\, angústias e dúvidas da maternidade.\n\n  \nPúblico alvo:\nGrupo aberto para mamães com bebês de 0 a 2 anos\n  \nTemas a serem trabalhados:\n• Cuidados cotidianos\n• Motricidade livre\n• Alimentação\n• O brincar\n• O desenvolvimento da fala\n• Massagens para bebês\n\n  \nEncontros mensais\, às quartas-feiras\nAgenda: 26/09\, 24/10 e 28/11 das 14:00 às 16:00 h\nLocal: Rua Kansas\, 129 Brooklin. São Paulo – SP\nInvestimento: R$ 190\,00 / mês\n		\n					\n\n	\n\nOrientadoras:\n\n\n	\n				\n			\n			\n\nHelaine Carneiro\nEnfermeira Obstetra\, aconselhadora de gestantes\, puérperas e jovens mães. Consultora em Amamentação e cuidados com o recém-nascido. \n  \n  \n  \n		\n					\n\n	\n\n	\n				\n			\n			\n\nPatrícia Gimael\nPsicóloga embasa sua atuação no estudo da Abordagem Pikler\, na neurociência\, na Antroposofia e em anos de atendimento à\ncrianças e orientação aos pais em consultório particular. \n		\n					\n\n	\n\nInscreva-se\nPara fazer sua inscrição\, preencha o formulário abaixo: \n\n	Aviso: O JavaScript é necessário para esse conteúdo.\nEste formulário está em manutenção no momento. Tente novamente mais tarde.\nMais Informações:\ncontato@patriciagimael.com.br
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